课（下）第二百三十章考
批注课法》，百官考内容。时不时提笔在表上在橘黄浏览着《仔细色灯盏的照耀下，刘禅
不仅刘禅所图甚大，朝野所有部门的官吏纳来的考课法对两汉遗留下改，他还准备将大汉入考核体系。此次考课法的制定，进行大范围的增他
，对课严格起来，对其他官吏的考不同职权的官吏方郡县考课的过往大汉重内容。同时扩大对官的考课，而轻视视郡县长地课。如今将扭转考这样的思想
最’。能的标准，即‘二十四屯支、关津、将军等二、度才文武在刘官吏今分礼官、判事、宿卫、容则，同时他们内也对应着一项‘最官职相对应的考课为近侍、选曹、是不同’高的治事十四类官吏。每一类的官、督领、法官、牧官禅的示意下，大汉
何为最？
受惩罚。最者受奖赏，殿者上、佳也。始于最殿之制，即考课之法，
划策为刘禅出谋否，拾遗补阙。即能否侍郎他们的考如近侍之课细则也是不同的。最，乃献可替，查漏补、缺。而不同职责的侍中
禅的出谋划策；三曰，五项，一曰掌，即为刘曰，九卿时考曰，进视唯允，以考说建六材，以考有序如内容；四叙，以考事典……对廖立的，即他经纶国体，以监；二的奏事课则是有看他言考奏议，即要管理好秘书
核指标也，以考城防；四曰充帅，以考赏充裕。如马，以考军纪；二曰为军主者督领之最，乃领兵…罚；三曰镇守边疆实戎装兵士调集，兵库，以考甲械…亦或有五项，一曰统对江夏太守陈到，其考
课，是为常课，三岁三考，是为过往政年限上，与两汉相同，皆在考课大课，明以三年绩如何。每岁
其考核评上而有五项皆上一最以上而有四项项皆善，是为上上；为善，或无最但有五上三善，是为上下……是为上中；一最以判有九个档次，一最以
，中中俸年为中上以以来，迁代三考为限禄不变，中下降其俸禄俸禄，为大课的俸禄一考上中者，进年升官限结合的话，，连续三年评判，是。优为迁官，三岁有一上，加官吏与考核年，三考中中，增其。即任官
计劳课法的制定，基大汉的考升叙。期不看资本上继承了两汉时历看才能的核心思想，量才授职，
法之后，刘禅让完制定考课汉诸卿回去之后，由大良、杜恕等考核内时间，数次交如此繁琐的大汉要臣商讨鲜出炉一份草纲。一个多月的蒋琬牵头，制定出来，而是商讨由刘禅修改，方才新容自然非一朝一夕所能董允为辅，费祎、马
亦有向曹魏学这份大汉最内新的《百官考课法》上都官考课七十二条》的法条例中出镜次数颇多习，其中刘劭作《两汉时期的考课法，。有参照容在大汉的考课
七类，而大当然刘禅每次分为二参考了唐代划分验及自己的想法加入进将官职种类划分为二十类。方式。唐代去，如官职划分上，汉则是将官职种类划十四修改都会将后世经
将历；占候医卜，效验居之最多，为医师之最还不仅于；营匠工之最。官、医师、匠工三官虚，究理精密，为历官刘禅特意此，纳入考核标准当造器物，约省钱力，为中，即推步盈
理工人才，对于火药以等待瞎。他想发展工其发芽。及器汉培育合适的土壤，知自己不是西基本抓，无疑最好的方械这种东法就是给大种下一颗种子，刘禅深业或是培养理工人才
何？即便不能跃进莫大焉。下的种子未来会是如，日后的执政者重视这他不知自己种块，则是善，或是让若能改变风气入工业社会
上再富，也禁不还是那句话，祖住后人的不争气。
玉，宋明之土。入西北、汉唐盛世之时，国有地，岭南已为他人岭南之地；时门关外皆为化外之
课的体系核的对象有了，但考不过《百官考课法》竟考机构还需敲定其代表了，毕及大汉可以马上实行考。课法的完成，不
从中央到两汉时考课其有两个系这是上下课郡，郡课县，这是是公卿守相或各部门主一是中央地方的系统；其二统：级的系统官各课其掾史属官，。
地方的郡县守课县长；或因此尚书台负责了考课，由于级系统的考课，即方面汉末以来权归尚书台，是尚书，即为上计考课。上下中央考课刺史课太守，太令课台内属官。郡县
的问题，但门的介入。最大的问题便是缺少缺少了监督部门考课，虚作假的行为。现弄部上并无太大监督容易出以两汉考课法的执行
性。且上级的考要介入监督，而不作为的最终结果。课只作为参考的尚书台执掌，但在经过刘禅深思后，考御史台需课权力任由方面之一结果的真实史考课，负，即尚书台‘校’，御责考课，两者对官吏进行台‘监’考课
考核结束后议可提出，重新评判。，其结果若有异需要公示三日，及当场宣读，
弊徇私核权集权于中央扁平化的管理，把考这地方上，但是官吏将会增加官吏舞的考核权集中度。的难，而非层层级把关考核，样一来，由上行政权虽在在尚书台。近乎于
加强了政，则官吏贪腐行为，中下府对控制力层官吏进层级直接地方的行考绩，无异于是假作弊等情形。由中。对考核结果难免出现虚单独把持极易被隐瞒掩饰下来，其央权力跨越毕竟考核职能由上级
浏览完毕之后，刘眼睛。干涩的禅将笔墨放下，揉了揉
下，蒋琬法》可还需修改？”阶“陛下，《百官考课见状问道。
：“大体上并无多少问颔首，说道刘禅微微评定，御史台监之？何如尚书台题，可于明岁颁布于天？”下，从明岁起，考课由
询问蒋琬意见，倒不是刘禅不能拿无需有任何官属今加的考核机构。以往琬认同新监督，如入了考核评定即可，力。而是刘禅需要让蒋御史台，必定削弱了尚书台的权尚书台一家独大，自己定主意，
上说，希望君臣和睦书令的蒋琬也会受。那么作为尚己的辅臣发生冲突件事摆到明面到影响，刘禅不想与自，自然把这
出乎刘禅意料的没有任何的犹豫，拱手“陛下所言，乃是上上之策，臣并事，蒋琬说道：无异议。”
好最后，的一个好印的定位很清楚，葛公，身自己执掌政务，不过是年岁已高么时候辞世，反而不如站之所以让权利而已。加之自己过渡下及陛下他于情策略，是利于国事的蒋琬象。而且陛下所言的体多病，也不知什一班岗，给陛下留下内容，确实也对自己于理都需要赞同。看重自己才能及品德而已
令其校百官之绩行并无问题。然还需查，推明考课法》新制不久缺“启。”顿了顿，蒋琬说道：禀陛下，《百官岁补漏，宜当增修，以
卿考课，蒋劳。京师之内二千考课便是。”续卿政绩由朕石及以上官吏皆由蒋有劳蒋卿操，刘禅很是满意，说道见蒋琬这么上道之事，如此，《百官考课法》后：“既然
必不负陛下之托“谢陛下！”蒋琬跪地应道：“臣！”
，新的课的权利暂，让他两汉己考无人考课时让给蒋琬政绩则三出九个等级评把自公、丞相等上卿自考课，也考课这些人，无疑是增恩赐。考课法是刘禅另类的出来后，他们的是由刘禅亲价。而刘禅则是强了他的权利，这也会给
的面，下诏封蒋琬次下达，在尚书台内当着众人尚书事。晋升马良为尚为司徒再个监课司。校尉。而御史台内，则次日，刘禅的恩泽，录书令，兼任司隶是悄悄地成立了一
？）喜欢这一类的内好写，不知书友们是否容（治国方略上干涉不
(本章完)