人，只得说，冷爷爷，楚天舒一看情形，知道跟冷锋爷爷说不清楚他爸爸妈妈的联系方式告诉我，我们有点急事要找他，火出意外，不敢把实情，又怕老人着急上告诉老你能不能把冷锋和
死活不肯说，冷锋爷爷对于陌生有着天然的戒备之心，
不甘心，继续黎明大声地和冷锋爷爷解释着，
楚天舒起身扫视了一眼，友，眼睛又不太好亲戚朋数字应该是他家有一个几组历，上面用笔写了本组在了日历么人在临江沒有什，这几挂了方面老人联系见客厅正中央的电话上，机旁大大的数字，想着老特意写里人留的电话号码，为
着左顾右盼挡住老人的视了下來，用手机楚天舒假装将这几组数字记录，线，
背在糊弄黎明，么，也不啊地问你说什是真沒听清楚还是故意借着耳声音越來越大，可冷锋黎明的知道着眼睛，啊的爷爷侧着耳朵，瞪
商量商量，舒看下一步怎去吧，大家一起看黎明火往扯住了他，说：，算了，我们先回上冒，楚天“叔叔么办。
怎么会跟冷锋这种孩子黯然失色，一次次地在自言自语，萌萌回去的路上，黎明搅在一起呢，
离家出走的背景有了一些了解，楚天舒为了宽慰黎明断地和黎明说话，终于对黎萌，也想摸摸情况，就不
，上黎萌是在跟黎明吵架却还在妈妈祝鹤的身但起因之后才离家出走的，
在过情况，的迹学校找林老师了解外面出差，祝鹤去据黎明讲，一月前萌萌就已经有过反常象，他一直
那个林老师太可，讲过的原话，这是后來祝鹤跟黎明可气，太可恨了
祝鹤会是怎样出，林老师见了的态度，得舒想像楚天
，黎明带着很强的情绪，将他所知果然道的谈话过程大致经过做了描述，
老刺祝鹤：“黎”萌的妈妈，别看你是教授，可教说]学校，林育孩子，你还师一开始的态度自然不会好，她当着教的面，讽行。真是外研室其他老师那天祝鹤（）找到[小
年了，我怎么话是不是想推卸责任孩样子，学校祝鹤本來就对学责外行了，你这么说见，认为黎萌从一个爱学习的好任，一听林老师不阴二十和校有意子变成现在老师有很大的乐祸的口气，当下就火了：“林老师，我吃教师这碗饭也快不阳甚至幸灾啊。”这个
伤了你们的面子，黎萌度越的恶劣，她教好中学生，我班。”告诉你，要不怕“我有什么责任为你能教了大学生就能说：“祝教授，不要以林老师的态早就不能呆在尖子。”
的成绩排萌所在的班级是这所中学的重点班，黎萌留在这个班了，萌的成绩在班上不班主任，自己把自名，她早就不市的教学己看得很高，黎全省优秀标兵、黎想让全班临江断掉队，影响到班主任林老师是
黎萌对着干，天天往全校最生了逆得知理，干脆差的借读班里跑，一反心和林老师來了这个情况，产二去就和冷锋认识了，
班，基本都是成绩差的孩子，班是借读冷锋所在的
学校的校长考虑到祝，一直不同只要求林老师短期内将黎萌的学习抓上庸之的特殊身份意让黎萌换班，去，
老师对此意见很大，为此还跟校领导生过争执林，
大约她心里也窝着火不满泄到了祝鹤身上，，正好借这个茬，将
她强，也比她较真，为师这点上，比林老师沒想到，祝鹤在怎样
论起理竟來，论着论着，两人变成唇枪，最后论到了校长那儿场面过激得不得了祝鹤抓住这句话，，正儿八经跟他舌剑，
己的事业而对孩而是很不客气地责较成功，但是对孩子但这次，校们要学会关怀，学会沟通，，备了长沒批评。”有一定的社会地位家长的，不能只顾着自林老师交朋友，事业也比子不闻不问，孩子祝鹤一顿：“做学会跟你
校开脱，这是班净，这算什么学校，自己的教育，学校把卸责任，在为学不对的，“少说这些大道理问題，。”主任老师都在推祝鹤开始失了责任推个一干二学生出学校先得检讨态，她认为校长跟
能做出解释，你们除还了给孩子灌输唯成绩论外，祝鹤说：“我希望你们做了什么。”
的孩子就得靠成绩。”林老师抢着说：“现在
考时，她是全动把她要到你们学校來萌萌成绩原本很祝鹤说：“可我家的。”好，升高中统市前十名，是你们主
林老师不甘示弱：这就要问问你们当父母“的恋，这些事你们做父母喝酒、心知道不，关过吗。”的，她逃课，还有早
就一棍子打死，她对以到孩子成绩萌调班“可她是在学校更为恼火，对于林老师”祝鹤愤想借黎萌的变化，让学怒了，成绩论好坏大为不满，变成这样的。家长的责任，是校能有的教育方式她不是想推卸掉做要让黎所警醒，不要一看滑坡，
终也沒吵出个结果，祝鹤跟校方吵了一个多小时，最
了，她认侮辱，逃学早恋，她接受不了，这面前很沒面子，林老吵大闹，让她在同学说她让她感为妈喝酒、逃课还可以妈在学校里大师说她第二天，黎萌就开始接受，受到了觉
给你们看，好吧，你们说我逃学，那我就逃
我早恋恋给，们说你们看，好吧，你那我就
这就是黎萌那个时法，候的想
逃课出去上网，回头再过问黎萌的学或逛街，接下來很忙，正那些日子黎明飞來飞去陪着客户考察经常跟着借读班的孩子滑不说习情况，才得知她的绩下成谈判，等把这一单子，还巧有个大单要做，天天
交流的耐心和方又缺少跟黎萌这样下去，就别回这个就想和黎萌谈一技谈出老爸的威风，，可是，他了一顿，还说，你穷，最后，黎萌只把黎萌狠弄得黔驴家了，早黎明这才急了，今天吃要是法，反倒被黎能拿狠地训斥萌一顿抢白饭的时候
离家出走的举动过激话，才，那些家彻底丧的话也很过激，大约正让黎萌对这个他得火很大，说出失了信心，终于做出了是
楚天舒听了也是感概万千，黎明的叙述，心里
这是谁之过呢，
学校，老师，家都沒有错，错又长，孩子，似乎都有
传递到尚未成年的肩膀不堪重辱，孩子们的好与坏的孩子身上，他们稚嫩春期的叛逆，类似于萌负，随之而來的就萌离家，几乎都需要用分数出差不多天天要上演，，而所有的压力最后都平的高与低，走的悲剧在全国各地全社会都是青家长的荣与在学校的优与劣，老师水围着高考的指挥棒转，、排名和升学率來评定现有的教育体制下，
习的空间，个创造自由学某一天自己楚天舒想，如果能，为他们一放出來主政一方，先就子们从分数的桎梏中要想方设法把当地的孩解
，想到这，楚天舒又无声地笑想法似乎了笑，觉得自己的这个太天真了，唉
谓的素质教育，所谓的孩子带來福音业化愈演子唯一公的保送推荐，这些教愈烈的今天，高革的纳垢，并沒有，百姓孩措，最平的一个竞技场，所育体制改考还是普通人家的在教育产举的自主招生，所谓为普通后或流于形式，或藏污
祝鹤一黎萌与她旁边，将她扶到好在宁馨就在祝点跌坐在听回到地上，庸之的家，了沙上，一个借读班的男生出走了，双腿一软，差
冷锋，坏男孩，出走…器在祝鹤的心里搅动…这几个词像一个搅拌心都揉碎了，着，都快要把她的
家出走了，可怕了，她的女儿，竟然跟一个坏男孩离太
这一刻，她才真正回家吧，妈地明白，什么是，她萌萌，萌萌，你的呀，半天心里出深妈是爱情的呼唤，母亲的责任，
一片黑云腾起，沉了屋子，祝鹤感觉自己沉地罩住要窒息了，
祝望的目光投到黎明身上，情夫人将希急地等着他开口说话，
庸之，一声不吭了，沙上可是，道该眼端坐的祝的祝鹤，又看了一怎么说，他看了看黎明不知
赶出去了，黎明的态度令祝夫人激动地说：“我的外孙女呢，你把她难以接受，她你得给我找回來。”
地抖，差点就控制不住，黎明脸色变化着的，身体止不住
：“我的外孙女呢，你追问了一句祝夫人又到底把她怎么了。”
母居高临下的岳走进了书房，掏出手机着黎萌，明忽然无言，长长叹了一声，起身姿态，本不断地打电话，向熟面对老悉的人询问他们见沒见來想怒的黎
，一直沉祝夫人气得浑身颤开的祝庸之了口，着抖默
看“祝鹤，黎你们两个，怒道：“看的样子，萌萌走到今不像当父母在你们。”，像天这一步，责任全明。”祝庸之突然起身
了出來，,[子里，道不出來，忍了几忍，终还]读书，请收藏住，眼泪哗地就流：官场桃花运就在][草根说什么话憋嗓“爸……”祝鹤想是沒忍，网：aogen.na