宽敞的教室之中。

欠看着四周。上，打着哈徐也随意坐在一张椅子

坐了一人。此时教室内已经通过昨天第二场测试的大半的学生，皆是昨天成功

夏学院而感到比，仍然在为自己能交流，神情兴奋无他们面激动。带兴奋地互相够加入龙

夫，其余的学生也陆不一会儿的功陆续续从门外走来。

中。唐筱皖也处于群之人

以后，很快就她在注意进入教室到了徐也的位置。

了下来。别扭地转过头去，的位但她却只是置坐随便找了一个距离较远

“嘿从侧边传来。，徐也。”白韬的声音

，直接坐在了徐也的道从哪里冒了出来旁边。他不知

昨天你问我的事情，我帮你查了一下。”“

“历科机密档案室内任务以及以纸质的形式存放在报。”、虚魔等记录，都狩虚者完成的学校的情被杀的虚兽年以来，所有猎

。”记录在各自学院然，其他学或是狩虚小队，他们的当院的狩虚者也都存放详细“

传到数据库之中“除此以外。”简介的方式上，关于这些情息，也会报的简略信以索引和

“数据库十校互联，连库之中存放着。”接在国家的特殊数据

“想要调用这些情报，和资必格才行。”须要极高的身份

他语速飞快，不知道板有眼。从哪里得到的情报，说的有

么徐也昨天大半夜联系虽不明白为什找到了答案。他询问这些问题，但他还是很快就替徐也

“嗯，我知道了。”徐静地点了点也平疲惫。头，眉宇之间带着

家的这个特殊数据库都有真人忽然想到了什么，，平时难道他又开口问道：“国在进行维护吗？”

“是啊。”白韬点点头，“因为十校互不能开设内网或是局域用员来防止情报泄露配合上专门的维护人网，所以只能。”最为顶尖的防火墙，联的缘故，它

语一句，发出了不快的也自言“啧，怪不得……”徐自。叹息

白韬顿时然对这个神色，压低声感兴趣？”音问道：“你怎么忽露出好奇的

难道是有什么“想要调查的事件？”

也并不想回答他这个问，教室的大门便被人推开题，刚徐准备找个理由转移话题。

的老师。是他们这节【能量与能力开发】课着和铭牌来看，这正然背头的中年男人悠走了进来，从他的衣一个梳着

来。老师出现，教室内交头到停止了交流，纷纷安静了下接耳的学生们皆见

刻的印象。先前在入学测试之中带来了极为深廉寿给他们，

没有一人迟到，全因此这次的理论课，几乎。部落座于教室之内

了挠头坐正了身体。韬也停止了询问，挠白

。”由我来给你们上“今天课的能量与能力开发】理论课，这节【

。”“我叫做齐覆，希们能好好相处望我

齐覆环视着教室内了个简单的自我介绍。这群新生，的咧嘴一笑，做

来。的黑板上书写了起随后他接直入正题，在背后也不废话，直

生出觉醒者。”“大家应该都知，自三百年前的灾天开始，人类之中新生日那道的婴儿们，便开始诞

能力，\%的人示，至目够在觉醒日觉醒，能成为觉醒者。”前为止，大约有48“根据龙国的数据库显

他在48\%上了数根线。画了一个圈，随后引出

成的人，只力者之中，约有八“在这48\%的觉醒。”，大多没有直接的战斗诞生了d级能力

，更是做基本上没有什么战斗天一些情报分析类的力的普通人，职业。”多了某种特殊能境，大多都从事普破石式，终生难以突理解不赋了能量的运行方通的工作，或“他们就像是

别的一些d级能力者，补，成为拥有一部分战力的狩虚者。”行弥“只有极个能力，并以其他方式进能够开发自己的

能力进就有机会了c级以上的能力，只“而其他的两成的开发，并有足够的行合理信念，者。”成为狩虚觉醒者，则觉醒要对

“不过一旦成为狩虚亡风险。”的死者，就要承担极大

虚境，还要阻击“魔。”他们不仅要出入各大一些从虚境之中逃出与虚，试图进行破坏的虚兽

“因此国内的狩虚者数量一直处于较为紧缺的状态。”

种事件，”要在四处奔波，处理各“各大狩虚者，几乎全年都现在国狩虚队和以及随机出内各处的虚境。

绝大书，转过头他停止了板者为目标。”狩虚多数人应该都是以成为来看向众人，“诸位同学加入龙夏学院，

题。”们一个问“所以我想问你

“你们认为，在我们的？中，什么条件是最重要”和虚兽虚魔的战斗之

发的韩浩立一头红手来，满脸得意：“”老师，我觉得靠的刻举起是高等级的能力！

后，能力者不断“自灾日之头板能力与觉醒者。注于研书道：笑，继续转魔的过程之中，开始专生，我”齐覆摇头一们人类在抵抗虚诞究诞生的

为这些能力做了新类型。”“在这过程之中别，还的注释，划分了能力生的能力划分了级，政府不仅为所有诞

他接连在黑板上化出六根线，并介绍道：

——”六种类型“迄今止所有的能力，共有为

则破坏、领域幅、精神影响以及能“时空引导法则、物质增规量转化！”、

也就性“是说，你们掌，都能质，划分到这握的能力够根据能力六种类型之中。”

持有者所命名。”“而你们的能力名字，也都是由曾经拥有过此能力的第一位

存资料同一时间，只会一位和数据显示，除了持有者！”在d级能力以外，凡是a“据级及以上的能力，在

死亡，否则几乎不会出非上一任持有者力。”现第二种相同的能“除

等级，能够在一定程度环视着教室内的新生们行划分。”，再度开口：“能力的他顿了一下，上利用能力石进

看也相应越强！”“等级越高的能有，从客观角度来上就越为稀力

“但是——”

他拉判定一个觉醒者实长了尾音，略带深一课，就是力的强弱！”永远不要以能力等级来意地扫了一眼韩浩，“我今天要教给你们的第

，将来一定会吃到苦头！”“如果你们不将这件事记在心底