十二章治兵第一百三
建兴七年，八月，汉中。
阵热风拂过，阵阵。一时入盛夏，烈林中十日炎炎，蝉鸣分清凉。竹林簌簌作响，
。案刚刚搭建的草堂小院内，诸葛亮与黄权对而坐
盘，徐步入内，轻侍从端着冒着缕轻地放在缕冷烟的冰案上，缓缓地出屋。
，冰冰盘中拿，将白软软起荔枝，剥开果壳穷。诸葛亮伸手从冷而又甜美的果汁四溢味无的果肉放入口中口中，令人回
”枝美味，陛下有心啊！黄权吐出果核，笑道：“荔
，诸葛商议兵事时特意让黄权亮同士卒留在汉中，一同为精练。
里之遥，诸葛亮用巾帕擦拭了下，应当谏之。”送荔枝于汉中民力。陛下命枝虽好，人从南中千但多费嘴唇，说道：“荔
有理，荔枝既然写信劝谏陛下”，说道：“兄所言黄权愕然，轻笑一声岂不可惜已到，不食。我等届时即可。
：“倒是亮无趣了！”诸葛亮抚须颔首，笑道
人无益，不如分于众人黄权指着冰盘，”，与说道：“独乐不如众乐乐乐，以去众人暑气。，荔枝食多
理，陛下所赏，应”扬了扬手，笑道：分与众人共品。诸葛亮“公衡言之有
屋，在院中举着冰盘出黄权见状一笑，吆喝枝官吏一同品尝荔与葡萄。
：公衡实乃妙人也！黄权远去的背影，暗叹诸葛亮看着
衡不可也！与亮同兴大汉者，非公
诸葛亮低头，将目光落到案上的巾帛，上面赫然写着《将苑》二字。
、《左传》之年以来的军言，从各个角度之道。授将时，便有想法总结采《孙子》己数、《吴子》、《六韬》自论述为将验，并结合博诸葛亮自从请命讲武事经
一书才此书或许还要数汉目前军伍情况，篇，以供过《将苑》同时辅之讲武授不将的情，写50诸葛亮还需边思索刚刚确立框架及况。年大汉大此书诸葛亮将校习之，是准备分两卷其内容，边结合核心思想，著成之久。期间
分完荔履袜，缓缓入内，坐诸脱下葛亮对面。枝的黄权跪
诸葛亮见黄权入内，将案上讲武授将的！卒的主旨纲要”草稿递过黄权，说道：“公衡，此乃亮欲讲武授将，精炼士，请看
襟危坐，来。黄权正接过草稿，仔细翻阅起
作为军事二把帅，黄权是大汉唯一一大汉论兵之人。车骑将军，秦州最高的的军事统手，大汉个有资格与诸葛亮
辅。……”军为辅，君以臣为佐，辅强则国安，辅弱则国危，在故国以黄权看着手中之将也。半响文有事民之将，非国之备……于所任的草稿，看了：“兵者，存国家非安社稷之计。是以，非军之主，抚须念道，必有武
姓之将帅，则非国之双臂，废一臂国危，军强与否，在良读罢，黄权不由为之赞，震聋于耳，权深以为于帅。非爱惜百辅也，亦非叹，激动大军之主。”：“葛君之言，则国倾危。军弱说道然。文事、武略，乃则
信’此言？之时不过，黄权看到巾帛上‘，不由有些迟疑教之以礼义，诲之以忠，这一段落，于是问道：葛君，何”出
伍，赏罚分明越多，越并不纪，练于行知道容易执行军令。在卒应知晓于理法，不可以礼即可。士教化。要不然士卒黄权眼里，兵将教以军
以为，之，以公衡，秦国却不知为何而战。战，秦因之盛，方可使汉兵强于他国之诸葛亮沉吟半响之，在于民不畏忠信诲兵。”，方可使士卒为何而战，抚须答道：“以刑典之利而导，民以利诱之，以礼教，因何而战。是故亮
深入思索。黄权微微蹙眉，对诸葛亮此言，
不只非兽，而不可谓猛于此处。”又如何会知忠君报国义，自恃武力，诸葛亮继续说道：“韩子言：‘猛将起于卒伍’。若不教之士卒礼知礼乎。需知兵义，起于行伍之将，者凶器也，兵者士。人兽之别，分可谓之猛
如远甚道：“今日听葛君之不教而战，是谓弃之。之意言，方知孔仲尼所言：兵也而是出于爱‘家，权弗的黄权，长，此非出于兵法大呼一口浊气，感慨说（注①）’是何。”仁，。葛君当为今世闻言，沉默良久
到当今也有称道之处。不得不说诸是完全，放力或许难及比及千古名可以葛亮的军事能帅，但是其军事思想相提并论
：治戎为其所长，。只是这将变将略陈寿所言，略不是和应同时代的人比，而并论。非其所长，并非虚言是与诸葛亮自己相提
诸葛亮的军事思想。演的图书管理员治兵之时，也有采用比如同为一个人出
理员治兵，则要求士卒力的不同，诸葛而在后世时，生产力只不过感觉生产礼义，没要求学习识字。提高，图书管亮要求士卒知晓识字读经；
诸葛亮微微一笑，并，而无在意筹策于帷幄，而亮长于是安慰说道：治戎，练兵。你我二人应取长补短。”“公衡长于运
用兵中规中矩，有，先前自己也是这黄权么认为的，，闻言道之处，但是随着称嘴南中了一下越发老练，角抽自己怎么还北伐，诸葛亮的用兵手法，有敢这么想呀！
相愿配合。”“不知丞，权准备如何讲武授将黄权也没有多想，拱手问道：
诸葛亮抚须沉吟少，将陇右之兵，受训；再将调入汉中，接任陇右士卒许，说道：“轮值即可。”汉中之兵调往陇右
习练十人可教百人顿，诸葛亮补充说万人，最后可教三军一来一人可教十人，顿了，百人可教道：“不过需先。”官。如此，授之什长，以为教千人，千人可教挑选什长为兵
可安排士卒，按序轮值“诺！权即汉中。”黄权应道。
黄权问道。准备如何授将？”“此乃授兵，不知葛君
。”（精锐斥羽扇起身此三者成，使士卒如爪牙（勇猛之士）。挥臂，召之即来，挥之即去心（忠诚的手诸葛亮手持笑道：“亮欲，候）、练授将，如何纳腹下）、明耳目
，权愿为道：“葛公英明兄之辅黄权颔首赞助，君有何求，唤之。”同，应即可
有公衡倍。亮不甚喜悦，多手，感慨说道：“诸葛亮伸出手，谢公衡！”助亮，讲武授将事半功握住黄权双
激动说复中原，报先帝知遇道：“兴复汉室，克权紧握诸葛亮双手，恩，不敢言谢。”之恩，酬陛下厚待之黄
我共兴汉室，同复中诸葛亮重重地点头原。”，正色说道：“你
ᇁ----------------ᇁ
①：“百姓没有受到教育和训练就们去送死。”加战斗，这是让他去参
亮兵书思想所写）诸葛亮治兵内诸葛亮治容不是我吹啊，。需不需（这我是根据诸葛关于兵内容。要多写几章，
(本章完)