十二章治兵第一百三
建兴七年,八月,汉中。
阵热风拂过,阵阵。一时入盛夏,烈林中十日炎炎,蝉鸣分清凉。竹林簌簌作响,
。案刚刚搭建的草堂小院内,诸葛亮与黄权对而坐
盘,徐步入内,轻侍从端着冒着缕轻地放在缕冷烟的冰案上,缓缓地出屋。
,冰冰盘中拿,将白软软起荔枝,剥开果壳穷。诸葛亮伸手从冷而又甜美的果汁四溢味无的果肉放入口中口中,令人回
”枝美味,陛下有心啊!黄权吐出果核,笑道:“荔
,诸葛商议兵事时特意让黄权亮同士卒留在汉中,一同为精练。
里之遥,诸葛亮用巾帕擦拭了下,应当谏之。”送荔枝于汉中民力。陛下命枝虽好,人从南中千但多费嘴唇,说道:“荔
有理,荔枝既然写信劝谏陛下”,说道:“兄所言黄权愕然,轻笑一声岂不可惜已到,不食。我等届时即可。
:“倒是亮无趣了!”诸葛亮抚须颔首,笑道
人无益,不如分于众人黄权指着冰盘,”,与说道:“独乐不如众乐乐乐,以去众人暑气。,荔枝食多
理,陛下所赏,应”扬了扬手,笑道:分与众人共品。诸葛亮“公衡言之有
屋,在院中举着冰盘出黄权见状一笑,吆喝枝官吏一同品尝荔与葡萄。
:公衡实乃妙人也!黄权远去的背影,暗叹诸葛亮看着
衡不可也!与亮同兴大汉者,非公
诸葛亮低头,将目光落到案上的巾帛,上面赫然写着《将苑》二字。
、《左传》之年以来的军言,从各个角度之道。授将时,便有想法总结采《孙子》己数、《吴子》、《六韬》自论述为将验,并结合博诸葛亮自从请命讲武事经
一书才此书或许还要数汉目前军伍情况,篇,以供过《将苑》同时辅之讲武授不将的情,写50诸葛亮还需边思索刚刚确立框架及况。年大汉大此书诸葛亮将校习之,是准备分两卷其内容,边结合核心思想,著成之久。期间
分完荔履袜,缓缓入内,坐诸脱下葛亮对面。枝的黄权跪
诸葛亮见黄权入内,将案上讲武授将的!卒的主旨纲要”草稿递过黄权,说道:“公衡,此乃亮欲讲武授将,精炼士,请看
襟危坐,来。黄权正接过草稿,仔细翻阅起
作为军事二把帅,黄权是大汉唯一一大汉论兵之人。车骑将军,秦州最高的的军事统手,大汉个有资格与诸葛亮
辅。……”军为辅,君以臣为佐,辅强则国安,辅弱则国危,在故国以黄权看着手中之将也。半响文有事民之将,非国之备……于所任的草稿,看了:“兵者,存国家非安社稷之计。是以,非军之主,抚须念道,必有武
姓之将帅,则非国之双臂,废一臂国危,军强与否,在良读罢,黄权不由为之赞,震聋于耳,权深以为于帅。非爱惜百辅也,亦非叹,激动大军之主。”:“葛君之言,则国倾危。军弱说道然。文事、武略,乃则
信’此言?之时不过,黄权看到巾帛上‘,不由有些迟疑教之以礼义,诲之以忠,这一段落,于是问道:葛君,何”出
伍,赏罚分明越多,越并不纪,练于行知道容易执行军令。在卒应知晓于理法,不可以礼即可。士教化。要不然士卒黄权眼里,兵将教以军
以为,之,以公衡,秦国却不知为何而战。战,秦因之盛,方可使汉兵强于他国之诸葛亮沉吟半响之,在于民不畏忠信诲兵。”,方可使士卒为何而战,抚须答道:“以刑典之利而导,民以利诱之,以礼教,因何而战。是故亮
深入思索。黄权微微蹙眉,对诸葛亮此言,
不只非兽,而不可谓猛于此处。”又如何会知忠君报国义,自恃武力,诸葛亮继续说道:“韩子言:‘猛将起于卒伍’。若不教之士卒礼知礼乎。需知兵义,起于行伍之将,者凶器也,兵者士。人兽之别,分可谓之猛
如远甚道:“今日听葛君之不教而战,是谓弃之。之意言,方知孔仲尼所言:兵也而是出于爱‘家,权弗的黄权,长,此非出于兵法大呼一口浊气,感慨说(注①)’是何。”仁,。葛君当为今世闻言,沉默良久
到当今也有称道之处。不得不说诸是完全,放力或许难及比及千古名可以葛亮的军事能帅,但是其军事思想相提并论
:治戎为其所长,。只是这将变将略陈寿所言,略不是和应同时代的人比,而并论。非其所长,并非虚言是与诸葛亮自己相提
诸葛亮的军事思想。演的图书管理员治兵之时,也有采用比如同为一个人出
理员治兵,则要求士卒力的不同,诸葛而在后世时,生产力只不过感觉生产礼义,没要求学习识字。提高,图书管亮要求士卒知晓识字读经;
诸葛亮微微一笑,并,而无在意筹策于帷幄,而亮长于是安慰说道:治戎,练兵。你我二人应取长补短。”“公衡长于运
用兵中规中矩,有,先前自己也是这黄权么认为的,,闻言道之处,但是随着称嘴南中了一下越发老练,角抽自己怎么还北伐,诸葛亮的用兵手法,有敢这么想呀!
相愿配合。”“不知丞,权准备如何讲武授将黄权也没有多想,拱手问道:
诸葛亮抚须沉吟少,将陇右之兵,受训;再将调入汉中,接任陇右士卒许,说道:“轮值即可。”汉中之兵调往陇右
习练十人可教百人顿,诸葛亮补充说万人,最后可教三军一来一人可教十人,顿了,百人可教道:“不过需先。”官。如此,授之什长,以为教千人,千人可教挑选什长为兵
可安排士卒,按序轮值“诺!权即汉中。”黄权应道。
黄权问道。准备如何授将?”“此乃授兵,不知葛君
。”(精锐斥羽扇起身此三者成,使士卒如爪牙(勇猛之士)。挥臂,召之即来,挥之即去心(忠诚的手诸葛亮手持笑道:“亮欲,候)、练授将,如何纳腹下)、明耳目
,权愿为道:“葛公英明兄之辅黄权颔首赞助,君有何求,唤之。”同,应即可
有公衡倍。亮不甚喜悦,多手,感慨说道:“诸葛亮伸出手,谢公衡!”助亮,讲武授将事半功握住黄权双
激动说复中原,报先帝知遇道:“兴复汉室,克权紧握诸葛亮双手,恩,不敢言谢。”之恩,酬陛下厚待之黄
我共兴汉室,同复中诸葛亮重重地点头原。”,正色说道:“你
ᇁ----------------ᇁ
①:“百姓没有受到教育和训练就们去送死。”加战斗,这是让他去参
亮兵书思想所写)诸葛亮治兵内诸葛亮治容不是我吹啊,。需不需(这我是根据诸葛关于兵内容。要多写几章,
(本章完)